Tafsir tarbawi pendidikan
ALAT-ALAT PENDIDIKAN
OLEH: KELOMPOK 8
RIZKI FIKRIANSYAH
RIZKY ANNISA FITRAH
SAHRIANI WIDYA PUTRI
SELI SHAFITRI
PRODI: PAI-III B REGULER PAGI
Diajukan Memenuhi Tugas Berstruktur Pada Mata Kuliah Tafsir Tarbawi
DOSEN PENGAMPU: SURYA BAKTI, SS, MA
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat, inayah dan hidayahnya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini yang berjudul”ALAT-ALAT PENDIDIKAN ISLAM”. Semoga makalah ini dapat dipergunakan dalam menunjang pembelajaran dan menambah wawasan bagi para pembaca.
Makalah ini telah kami susun dengan maksimal, tentu saja dari bantuan berbagai sumber yang telah membantu kami dalam penyususnan ini, kami ucapkan terima kasih. Harapan kami semoga makalah ini dapat di pergunakan dalam pembelajaran sebagai penunjang studi khususnya Tafsir Tarbawi.
Dalam hal ini tentu saja masih banyak kekurangan dari penyusunan maupun penyampaian dalam makalah ini, maka dari itu saran dan kritikan sangat kami butuhkan dari para pembaca.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR 1
DAFTAR ISI 2
PENDAHULUAN 3
A. Latar Belakang 3
B. Rumusan Masalah 3
C. Manfaat 3
PEMBAHASAN 4
A. Pengertian Alat/Media Pendidikan 4
B. Alat-Alat Pendidikan Islam 5
1. Langit, Bumi Dan Gunung 5
2. Peristiwa Siang Dan Malam, Matahari Dan Bulan 7
PENUTUP 10
A. Kesimpulan 10
DAFTAR PUSTAKA 11
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam menyampaikan materi pembelajaran perlu adanya media atau alat yang digunakan sebagai pelengkap dari materi tersebut. Penyampaian yang diberikan terkadang beleum membuat peserta didik mengerti dan paham dengan materi yang disampaikan, untuk itu perlu adanya alat-alat pendidikan.
Dalam penyampaian pendidikan, Al-Qur’an juga menggunakan alat atau media dalam pembelajaran manusia . Alat ini dibuat untuk dapat membantu pada saat pemebelajaran itu diajarkan, serta agar peserta didik dapat memahami dan mengerti maksud dari apa yang diajarkan.
Dalam Al-Qur’an yang diperbincangkan sebagai alat-alat/media penyampaian pembelajaran ialah seperti mengenai langit, bumi, laut, gunung dan sebagaianya . Dalam hal ini Allah menjadikan, menciptakan langit, bumi, laut, gunung dan sebagainya, bukan hanya sebagai temapat tinggal, bukan sebagai tempat untuk bersenang-senang, menikmati keindahannya, tetapi sebagai alat yang diciptakan Allah untuk mengambil pelajaran yang disampaikan Allah kepada manusia.
Untuk itu dalam makalah ini akan dijelaskan tentang alat-alat pendidikan dalam Islam.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud alat/media pendidikan?
2. Apa saja alat-alat pendidikan dalam Islam?
C. Manfaat
1. Mengetahui apa yang dimaksud dari ala/ media pendidikan
2. Mengetahui apa saja yang menjadi alat-alat pendidikan dalam Islam
PEMBAHASAN
A. Pengertian Alat/Media Pendidikan
Dalam hal ini terdapat dua kata, yaitu alat/media dan juga pendidikan. Kita tidak akan mengerti dan paham kalau kita sendiri tidak menegerti apa yang maksud dari alat/media pendidikan. Jika kita tidak menegerti dengan maksudnya, bagaimana kita dapat menyampaikan materi yang akan kita ajarkan dengan baik, sedangkan kita sendiri tidak mengerti apa yang diamaksud dengan alat-alat/media pendidikan.
Untuk itu akan dijelaskan apa itu alat/media pendidikan. Secara bahasa alat memiliki arti sebagai perangkat atau media yang digunakan dalam melakukan sesuatu. Sedangkan pendidikan berarti proses perubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan . Dalam sebuah buku dijelaskan bahwa media berasal dari bahasa latin,bentuk jamak dari “Medium”, yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Menurut Briggs 1970, media pembelajaran adalah alat untuk memberikan rangsangan bagi siswa agar terjadi proses belajar. Sedangkan menurut Miarso 1989, media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa untuk belajar .
Jadi dapat disimpulkan bahwa, alat/media pendidikan adalah seperangkat perentara yang memberikan rangsangan terhadap pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa untuk belajar dalam proses perubahan kedewasaan manusia.
B. Alat-Alat Pendidikan Islam
1. Langit, Bumi Dan Gunung
Allah ciptakan langit, bumi dan gunung sebagai media untuk manusia agar dapat mengambil dan memahami pelajaran yang disampaikan Allah, seperti yang disampaikan Allah dalam firmannya Q.S. Luqman (31): 10-11
Artinya: Dia menciptakan langit tanpa tiang sebagaimana kamu melihatnya, dan Dia meletakkan gunung-gunung ( di permukaan ) bumi agar ia ( bumi ) tidak menggoyangkan kamu, dan memperkembangbiakkan segala macam jenis makhluk bergerak yang bernyawa di bumi. Dan kami turunkan air hujan dari langit, lalu kami tumbuhkan padanya segala macam tumbuh-tumbuhan yang baik (10). Inilah ciptaan Allah, maka perlihatkanlah olehmu kepadaku apa yang telah diciptakan oleh ( sesembahanmu ) selain Allah. Sebenarnya orang-orang yang zalim itu berada di dalam kesesatan yang nyata (11) .
Pada ayat-ayat ini dijelaskan bahwa Allah menciptakan langit dan bumi dimana di antara keduanya tidak ada satu pun tiang yang menyokong langit, tetapi langit itu tidak roboh, ini menunjukkan bahwa Allah itu maha besar dan maha segalanya. Kemudian Allah juga meletakkan gunung-gunung di permukaan bumi sebagai penyeimbang bumi agar bumi tidak goyang, lalu Allah tumbuhkan berbagai macam tumbuhan yang subur dan disirami dengan air hujan serta memperkembangbiakan seluruh makhluk yang bergerak dan bernyawa. Ayat ini juga mengingatkan kita bahwasannya kita adalah makhluk yang lemah dan kita diciptakan sang Khaliq yaitu Allah Swt.
Dilihat dari aspek pendidikan, ayat ini berisi materi tentang keimanan manusia kepada Allah dan bersyukur atas nikmatnya serta jangan jadi orang-orang yang zalim. Dalam ayat ini Allah menjadikan langit, bumi dan gunung sebagai medianya serta juga air hujan yang diturunkan Allah, yang diharapkan manusia dapat meyakini kebesaran Allah dan mensyukuri nikamt-nikmatnya .
Kemudian dijelaskan juga dalam firman Allah Q.S. An-Naml (27) : 60-61
Artinya: Bukankah dia ( Allah ) yang menciptakan langit dan bumi dan yang menurunkan air dari langit untukmu, lalu kami tumbuhkan dengan air itu kebun-kebun yang berpemandangan indah? Kamu tidak akan mampu menumbuhkan pohon-pohonnya. Apakah di samping Allah ada tuhan yang lain? Sebenarnya mereka adalah orang-orang yang menyimpang dari kebenaran (60). Bukankan dia ( Allah ) yang telah menjadikan bumi sebagai tempat berdiam, yang menjadikan sungai-sungai di celah-celahnya, yang menjadikan gunung-gunung untuk mengokohkannya, dan yang menjadikan suatu pemisah antara dua laut? Apakah di samping Allah ada tuhan yang lain? Sebenernya kebanyakan mereka tidak mengetahui (61).
Pada ayat ini dijelaskan fenomena uang terjadi di bumi seperti hujan, dimana hujan ini adalah diturunkan untuk menumbuhkan kebun-kebun yang memiliki pemendangan yang indah.kemudian dijelaskan bahwa di bumi terdapat sungai-sungai dan juga laut serta gunung untuk mengokohkannya dan sebagai pemisah antara dua laut.
Diliahat dari aspek pendidikan, ayat ini juga berisi materi tentang keimanan kepada Allah, kemudian menjelaskan bahwa manusia itu sangatlah lemah bahkan tidak mampu menumbuhkan pohon, sebab semua yang dilakukan manusia adalah kekuasaan dan kemahabesaran Allah .
2. Peristiwa Siang Dan Malam, Matahari Dan Bulan
Selain langit, bumi dan gunung alat pendidikan Islam ialah peristiwa siang dan malam serta adanya matahari dan bulan, sebagai mana Allah berfirman dalam Q.S. Fussilat (41) : 37-39
Artinya: Dan sebagian dari tanda-tanda kebesaran nya ialah malam, siang, matahari dan bulan. Janganlah bersujud kepada matahari dan jangan pula kepada bulan, tetapi bersujudlah kepada Allah yang menciptakannya jika kamu hanya menyembahnya (37). Jika mereka menyombongkan diri maka mereka (malaikat) yang di sisi Tuhanmu bertasbih kepadanya padamalam dan siang, sedang mereka tidak pernah jemu (38). Dan sebagian dari tanda-tanda kebesaranya, engkau meligat bumi itu kering dan tandus, tetapi apabila kami turunkan hujan di atasnya, niscaya ia bergerak dan subur. Sesunggahnya Allah yang menghidupkannya dan pasti dapat menghidupkan yang mati, sesungguhnya dia maha kuasa atas segala sesuatu (39).
Ayat-ayat di atas menjelaskan bahwa peristiwa seperti siang dan malam adalah bukti kebesaran Allah. Ayat ini juga menjelaskan bahwa terjadinya siang, malam kemudian adanya matahari dan bulan adalah suatu pelajaran bahwa semua itu ada yang menciptakannya yaitu Allah dan kita harus bersujud kepadanya bukan kepada yang Allah ciptakan. Dan dari ayat ini kita dapat mengambil pelajaran yaitu jangan menjadi manusia yang sombong, sebab para malaikat yang sudah berada di sisi Allah saja tetap mereka bertasbih kepada Allah siang dan malam. Kemudian pada ayat 39dijelaskan bahwa Allah menunjukkan salah satu tanda kebesaranya yaitu pada bumi yang tandus dan gersang dengan menurunkan hujan yaitu merubah bumi yang tandus dan gersang tadi menjadi bumi yang tumbuh subur tumbuh-tumbuhan. Dan Allah adalah pencipta segalanya, serta Allah yang menghidupkan dan mematikan.
Materi pendidikan yang disajikan dalam ayat ini juga berkaitan dengan kebesaran Allah, dia amaha kuasa, oleh karena itu manusia harus taat dan patuh dengan seluruh perintah dan larangannya. Secara tidak langsung ayat-ayat diatas mendorong kepada para pendidik agar dalam melaksanakan pembelajaran harus menggunakan media. Banyak hal yang dapat digunakan sebagai media dalam pembelajaran, seperti lingkungan hidup yang beraneka ragam dapat dijadikan sebuah media pembelajaran. Untuk itu, pendidik dituntut agar mampu membuat media yang terdapat disekitarnya menjadi alat pendidikan .
PENUTUP
A. Kesimpulan
Media/alat merupakan komponen yang harus dipenuhi pendidik dalam menyampaikan materi pendidikan. Dengan adanya media/alat ini dapat mempermudah pendidik dalam pembelajaran dan juga mempermudah peserta didik untuk memahami materi yang disampaikan.
Dalam kaitannya pendidikan Islam, Allah telah menyampaikannya melalui kalamnya yaitu Al-Qur’an media/alat-alat pendidikan dalam Islam yaitu berupa langit, bumi, gunung, laut, hujan, peristiwa siang dan malam adanya matahari dan bulan, yang mana semua media/alat tersebut bertujuan untuk memberi pemahaman tentang keesaan dan kebesaran serta maha kuasanya Allah terhadap segala sesuatu. Dengan adanya media itu diharapkan manusia dapat meyakinkan dan memantapkan imannya serta selalu taat dan patuh terhadap perintah Allah, serta menyadari bahwa, tiada Tuhan selain Allah dan mengingatkan kita sebagai makhluk yang tidak memiliki daya dan upaya selain dengan kekuatan Allah Swt.
DAFTAR PUSTAKA
M. Yusuf, Kadar. 2017. Tafsir Tarbawi. Jakarta: Amzah.
Rudi Susilana dan Cepi Riyana. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
http://holypurwanti.blogspot.com/2015/01/makalah-tafsir-alat-alat-pendidikan-Islam:html?m=1.
OLEH: KELOMPOK 8
RIZKI FIKRIANSYAH
RIZKY ANNISA FITRAH
SAHRIANI WIDYA PUTRI
SELI SHAFITRI
PRODI: PAI-III B REGULER PAGI
Diajukan Memenuhi Tugas Berstruktur Pada Mata Kuliah Tafsir Tarbawi
DOSEN PENGAMPU: SURYA BAKTI, SS, MA
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmat, inayah dan hidayahnya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini yang berjudul”ALAT-ALAT PENDIDIKAN ISLAM”. Semoga makalah ini dapat dipergunakan dalam menunjang pembelajaran dan menambah wawasan bagi para pembaca.
Makalah ini telah kami susun dengan maksimal, tentu saja dari bantuan berbagai sumber yang telah membantu kami dalam penyususnan ini, kami ucapkan terima kasih. Harapan kami semoga makalah ini dapat di pergunakan dalam pembelajaran sebagai penunjang studi khususnya Tafsir Tarbawi.
Dalam hal ini tentu saja masih banyak kekurangan dari penyusunan maupun penyampaian dalam makalah ini, maka dari itu saran dan kritikan sangat kami butuhkan dari para pembaca.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR 1
DAFTAR ISI 2
PENDAHULUAN 3
A. Latar Belakang 3
B. Rumusan Masalah 3
C. Manfaat 3
PEMBAHASAN 4
A. Pengertian Alat/Media Pendidikan 4
B. Alat-Alat Pendidikan Islam 5
1. Langit, Bumi Dan Gunung 5
2. Peristiwa Siang Dan Malam, Matahari Dan Bulan 7
PENUTUP 10
A. Kesimpulan 10
DAFTAR PUSTAKA 11
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam menyampaikan materi pembelajaran perlu adanya media atau alat yang digunakan sebagai pelengkap dari materi tersebut. Penyampaian yang diberikan terkadang beleum membuat peserta didik mengerti dan paham dengan materi yang disampaikan, untuk itu perlu adanya alat-alat pendidikan.
Dalam penyampaian pendidikan, Al-Qur’an juga menggunakan alat atau media dalam pembelajaran manusia . Alat ini dibuat untuk dapat membantu pada saat pemebelajaran itu diajarkan, serta agar peserta didik dapat memahami dan mengerti maksud dari apa yang diajarkan.
Dalam Al-Qur’an yang diperbincangkan sebagai alat-alat/media penyampaian pembelajaran ialah seperti mengenai langit, bumi, laut, gunung dan sebagaianya . Dalam hal ini Allah menjadikan, menciptakan langit, bumi, laut, gunung dan sebagainya, bukan hanya sebagai temapat tinggal, bukan sebagai tempat untuk bersenang-senang, menikmati keindahannya, tetapi sebagai alat yang diciptakan Allah untuk mengambil pelajaran yang disampaikan Allah kepada manusia.
Untuk itu dalam makalah ini akan dijelaskan tentang alat-alat pendidikan dalam Islam.
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud alat/media pendidikan?
2. Apa saja alat-alat pendidikan dalam Islam?
C. Manfaat
1. Mengetahui apa yang dimaksud dari ala/ media pendidikan
2. Mengetahui apa saja yang menjadi alat-alat pendidikan dalam Islam
PEMBAHASAN
A. Pengertian Alat/Media Pendidikan
Dalam hal ini terdapat dua kata, yaitu alat/media dan juga pendidikan. Kita tidak akan mengerti dan paham kalau kita sendiri tidak menegerti apa yang maksud dari alat/media pendidikan. Jika kita tidak menegerti dengan maksudnya, bagaimana kita dapat menyampaikan materi yang akan kita ajarkan dengan baik, sedangkan kita sendiri tidak mengerti apa yang diamaksud dengan alat-alat/media pendidikan.
Untuk itu akan dijelaskan apa itu alat/media pendidikan. Secara bahasa alat memiliki arti sebagai perangkat atau media yang digunakan dalam melakukan sesuatu. Sedangkan pendidikan berarti proses perubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan . Dalam sebuah buku dijelaskan bahwa media berasal dari bahasa latin,bentuk jamak dari “Medium”, yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Menurut Briggs 1970, media pembelajaran adalah alat untuk memberikan rangsangan bagi siswa agar terjadi proses belajar. Sedangkan menurut Miarso 1989, media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa untuk belajar .
Jadi dapat disimpulkan bahwa, alat/media pendidikan adalah seperangkat perentara yang memberikan rangsangan terhadap pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa untuk belajar dalam proses perubahan kedewasaan manusia.
B. Alat-Alat Pendidikan Islam
1. Langit, Bumi Dan Gunung
Allah ciptakan langit, bumi dan gunung sebagai media untuk manusia agar dapat mengambil dan memahami pelajaran yang disampaikan Allah, seperti yang disampaikan Allah dalam firmannya Q.S. Luqman (31): 10-11
Artinya: Dia menciptakan langit tanpa tiang sebagaimana kamu melihatnya, dan Dia meletakkan gunung-gunung ( di permukaan ) bumi agar ia ( bumi ) tidak menggoyangkan kamu, dan memperkembangbiakkan segala macam jenis makhluk bergerak yang bernyawa di bumi. Dan kami turunkan air hujan dari langit, lalu kami tumbuhkan padanya segala macam tumbuh-tumbuhan yang baik (10). Inilah ciptaan Allah, maka perlihatkanlah olehmu kepadaku apa yang telah diciptakan oleh ( sesembahanmu ) selain Allah. Sebenarnya orang-orang yang zalim itu berada di dalam kesesatan yang nyata (11) .
Pada ayat-ayat ini dijelaskan bahwa Allah menciptakan langit dan bumi dimana di antara keduanya tidak ada satu pun tiang yang menyokong langit, tetapi langit itu tidak roboh, ini menunjukkan bahwa Allah itu maha besar dan maha segalanya. Kemudian Allah juga meletakkan gunung-gunung di permukaan bumi sebagai penyeimbang bumi agar bumi tidak goyang, lalu Allah tumbuhkan berbagai macam tumbuhan yang subur dan disirami dengan air hujan serta memperkembangbiakan seluruh makhluk yang bergerak dan bernyawa. Ayat ini juga mengingatkan kita bahwasannya kita adalah makhluk yang lemah dan kita diciptakan sang Khaliq yaitu Allah Swt.
Dilihat dari aspek pendidikan, ayat ini berisi materi tentang keimanan manusia kepada Allah dan bersyukur atas nikmatnya serta jangan jadi orang-orang yang zalim. Dalam ayat ini Allah menjadikan langit, bumi dan gunung sebagai medianya serta juga air hujan yang diturunkan Allah, yang diharapkan manusia dapat meyakini kebesaran Allah dan mensyukuri nikamt-nikmatnya .
Kemudian dijelaskan juga dalam firman Allah Q.S. An-Naml (27) : 60-61
Artinya: Bukankah dia ( Allah ) yang menciptakan langit dan bumi dan yang menurunkan air dari langit untukmu, lalu kami tumbuhkan dengan air itu kebun-kebun yang berpemandangan indah? Kamu tidak akan mampu menumbuhkan pohon-pohonnya. Apakah di samping Allah ada tuhan yang lain? Sebenarnya mereka adalah orang-orang yang menyimpang dari kebenaran (60). Bukankan dia ( Allah ) yang telah menjadikan bumi sebagai tempat berdiam, yang menjadikan sungai-sungai di celah-celahnya, yang menjadikan gunung-gunung untuk mengokohkannya, dan yang menjadikan suatu pemisah antara dua laut? Apakah di samping Allah ada tuhan yang lain? Sebenernya kebanyakan mereka tidak mengetahui (61).
Pada ayat ini dijelaskan fenomena uang terjadi di bumi seperti hujan, dimana hujan ini adalah diturunkan untuk menumbuhkan kebun-kebun yang memiliki pemendangan yang indah.kemudian dijelaskan bahwa di bumi terdapat sungai-sungai dan juga laut serta gunung untuk mengokohkannya dan sebagai pemisah antara dua laut.
Diliahat dari aspek pendidikan, ayat ini juga berisi materi tentang keimanan kepada Allah, kemudian menjelaskan bahwa manusia itu sangatlah lemah bahkan tidak mampu menumbuhkan pohon, sebab semua yang dilakukan manusia adalah kekuasaan dan kemahabesaran Allah .
2. Peristiwa Siang Dan Malam, Matahari Dan Bulan
Selain langit, bumi dan gunung alat pendidikan Islam ialah peristiwa siang dan malam serta adanya matahari dan bulan, sebagai mana Allah berfirman dalam Q.S. Fussilat (41) : 37-39
Artinya: Dan sebagian dari tanda-tanda kebesaran nya ialah malam, siang, matahari dan bulan. Janganlah bersujud kepada matahari dan jangan pula kepada bulan, tetapi bersujudlah kepada Allah yang menciptakannya jika kamu hanya menyembahnya (37). Jika mereka menyombongkan diri maka mereka (malaikat) yang di sisi Tuhanmu bertasbih kepadanya padamalam dan siang, sedang mereka tidak pernah jemu (38). Dan sebagian dari tanda-tanda kebesaranya, engkau meligat bumi itu kering dan tandus, tetapi apabila kami turunkan hujan di atasnya, niscaya ia bergerak dan subur. Sesunggahnya Allah yang menghidupkannya dan pasti dapat menghidupkan yang mati, sesungguhnya dia maha kuasa atas segala sesuatu (39).
Ayat-ayat di atas menjelaskan bahwa peristiwa seperti siang dan malam adalah bukti kebesaran Allah. Ayat ini juga menjelaskan bahwa terjadinya siang, malam kemudian adanya matahari dan bulan adalah suatu pelajaran bahwa semua itu ada yang menciptakannya yaitu Allah dan kita harus bersujud kepadanya bukan kepada yang Allah ciptakan. Dan dari ayat ini kita dapat mengambil pelajaran yaitu jangan menjadi manusia yang sombong, sebab para malaikat yang sudah berada di sisi Allah saja tetap mereka bertasbih kepada Allah siang dan malam. Kemudian pada ayat 39dijelaskan bahwa Allah menunjukkan salah satu tanda kebesaranya yaitu pada bumi yang tandus dan gersang dengan menurunkan hujan yaitu merubah bumi yang tandus dan gersang tadi menjadi bumi yang tumbuh subur tumbuh-tumbuhan. Dan Allah adalah pencipta segalanya, serta Allah yang menghidupkan dan mematikan.
Materi pendidikan yang disajikan dalam ayat ini juga berkaitan dengan kebesaran Allah, dia amaha kuasa, oleh karena itu manusia harus taat dan patuh dengan seluruh perintah dan larangannya. Secara tidak langsung ayat-ayat diatas mendorong kepada para pendidik agar dalam melaksanakan pembelajaran harus menggunakan media. Banyak hal yang dapat digunakan sebagai media dalam pembelajaran, seperti lingkungan hidup yang beraneka ragam dapat dijadikan sebuah media pembelajaran. Untuk itu, pendidik dituntut agar mampu membuat media yang terdapat disekitarnya menjadi alat pendidikan .
PENUTUP
A. Kesimpulan
Media/alat merupakan komponen yang harus dipenuhi pendidik dalam menyampaikan materi pendidikan. Dengan adanya media/alat ini dapat mempermudah pendidik dalam pembelajaran dan juga mempermudah peserta didik untuk memahami materi yang disampaikan.
Dalam kaitannya pendidikan Islam, Allah telah menyampaikannya melalui kalamnya yaitu Al-Qur’an media/alat-alat pendidikan dalam Islam yaitu berupa langit, bumi, gunung, laut, hujan, peristiwa siang dan malam adanya matahari dan bulan, yang mana semua media/alat tersebut bertujuan untuk memberi pemahaman tentang keesaan dan kebesaran serta maha kuasanya Allah terhadap segala sesuatu. Dengan adanya media itu diharapkan manusia dapat meyakinkan dan memantapkan imannya serta selalu taat dan patuh terhadap perintah Allah, serta menyadari bahwa, tiada Tuhan selain Allah dan mengingatkan kita sebagai makhluk yang tidak memiliki daya dan upaya selain dengan kekuatan Allah Swt.
DAFTAR PUSTAKA
M. Yusuf, Kadar. 2017. Tafsir Tarbawi. Jakarta: Amzah.
Rudi Susilana dan Cepi Riyana. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
http://holypurwanti.blogspot.com/2015/01/makalah-tafsir-alat-alat-pendidikan-Islam:html?m=1.
Komentar
Posting Komentar